资讯科技於班级经营之应用
发布时间:2020-02-11 18:23     浏览量:

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  資訊科技於班級經營之應用 獅湖國小教師 林英毅 .kh.edu.tw 資訊教育之願景、目的 前教育部長曾志朗 資訊隨手得,主動學習樂; 合作創新意,知識伴終生。 推動資訊教育之願景 班班有網頁、處處可上網 師師用電腦、生生樂學習 資訊教育的目的 擴展學生的學習能力 開拓學生的學習領域 資訊議題 資訊設備是有錢人家的玩具? 台北市建構的e教室 以「按按按」的「高互動教室」計畫 以「電子書包」的「高互動教室」計畫 「學習科技卓越計畫」 之「未來教室 計畫」 日本人的夢想:用視覺、聽覺、觸覺、 味覺和嗅覺,五種官能進行通信 ? 資訊融入教學,老師向前行! 資訊融入教學 培養學生具備「運用科技與資訊」基本能 力。 知識管理系統 能彙整各項多媒體教材及各教學資源網站 提供教師教學資源管理 提供線上學習 讓每位老師都感受到資訊融入教學是這麼 的便利、有趣! 教學工具 板書、板畫 教具:提示版、大字報、實物、照片、 模型 電化教學:視聽設備、電視、錄放影 機、錄影帶、VCD、DVD 教學提示機、實物投影機、單槍投影 機 融入教學的工具 網路資源的蓬勃發展 善用e-mail、即時傳呼( yahoo、msn ) 多元化的教材格式 文稿、簡報、圖片、動畫、影片、音樂 變通方式 以數位相機或攝影機→實物投影機 電腦螢幕、電視機→單槍投影的大螢幕 ? 科技始終來自人性 ? 建置班級網站的優點 發展班級特色 凝聚班級向心力 落實資訊生活化 校園電子聯絡簿 手機、簡訊、條碼、IC晶片卡(未來驅 勢) 教學資料倉儲概念 經營班級網站的困難性 網頁程式編寫技術 網頁資料維護 活動訊息更新 熱忱、關注、耐力 永續經營的概念 網站編製技術之比較 傳統型 網頁編輯軟體(ex:frontpage、dreamweaver) 模組型 Nuke、Xoops、phpbb(須配合伺服器管理的能力) 簡易型 入口網站的個人網頁或家族(蕃薯藤、奇摩…) 網路同學會(旭聯科技) 網路家庭聯絡簿(資訊工業策進會) 亞卓鎮、亞卓村、全民課(中央大學) 班級網頁系統v2(由加昌國小的許智超老師編寫) 班級網頁系統v2 管理者:可架設在unix、windows系 統上,須安裝apache+php+mysql 使用者: 申請簡單 模組功能完整 建立維護輕鬆 功能模組之應用 文件區 相片區 連結區 公告區 行事曆 討論區 留言區 管理區 首頁區 文件區 班級成員介紹、老師風雲錄 班級課表 學習成果發表 學習資源(教材教法、學習單) 親師通訊(班親會文章) 相片區 活動照片集錦:但一次只能上傳一張,十 分不便! 建議分年度,以免在换新班時的整理及移轉困 擾。 學生作品也可以用數位相機轉成圖片,會 比掃瞄快。 建議將數張圖片製作一張動態輪播圖,再 上傳。(ulead gif animator) 可用xnview作全景圖、或全景軟體作360度 3D。 連結區 好站推薦 快速的數位相簿:利用xnview軟體製 作縮圖式網頁,再將其目錄資料夾上 傳至網頁空間。 檔案庫:教材或程式為了智慧財產權 的考量,儘量以連結來呈現。 公告區 最新訊息 公佈欄 榮譽榜 重要文宣:視力保健、春暉反毒 行事曆 個人行事 學校及班級行事 聯絡簿 每週一詩、靜思語、英文、鄉土俚語 討論區 課文深究 班級事務:體育競賽、水火箭活動 慶生會:生日祝福語 節日活動:猜燈謎、母親節的貼心話 時事休閒 留言區 任何人均可在此留言,可作為親師生 家長的互動平台。 須指派專長管理、每日檢查有無重要 內容。 管理區 可分成四種權限: 教師:全部功能 管理者:行事曆、公告區 班級使用者:討論區(可討論但不能刪 除) 訪客:留言區(可寫不能刪) 首頁區 21世紀的學習會遠較過去更為個人化 與科技化,但仍能保有教室群體互動 的優點,學習科技將會讓老師的教學 與學生的學習更加活潑、互動、有效。 敬請指教 ??? 高雄市重要資源 高雄市學務系統 研習報名系統 網路實驗室 為為的Flash專區 高雄市教育網路 台灣活力網--教師會 教材何處尋 網路如網海,茫茫然!何處找尋有效 的資訊。--善用好站介紹。 學習加油站 宜蘭縣北成國小 (體育 ) 台北縣建國國小(音樂 ) 好站 思摩特 亞卓市 K12數位學園 國語辭典 網路上的互動 教師、學生同儕之間在網路上的互動 網路工具: 同步的網路溝通媒介(yahoo的即時通、 msn等) 非同步的溝通媒介( E-mail、電子賀 卡)

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